|
Б И О Г Р А Ф И Я
«Я
верю в чудеса! Именно поэтому
всю мою жизнь
они стоят в очереди
за
правом
случиться
именно
со мной!»
(Вадим
Седачёв)
Дамы и Господа!
Ключевые
события:
1967 год
Родился 31 октября
(Сланцы, Ленинградская область, СССР).
1975 год
Начал обучение в
общеобразовательной школе
(Петрокрепость, Ленинградская область, СССР).
1976 год
Был
не принят в
музыкальную школу
под предлогом «отсутствия музыкального слуха и чувства
ритма».
1980 год
Увлекся
самостоятельным освоением гитарного аккомпанемента
(принципов гармонии и приемов воспроизведения, подбора
аккордов и исполнения песен в сопровождении гитары).
1981 год
Увлекся
самостоятельным освоением языков калькуляторного программирования
(стекового с
RPN-записью, в т.ч. конкатенативного) на Б3-34, а
позднее МК-54, МК-61, МК-52.
1982 год
Увлекся
самостоятельным освоением литературного стихосложения
(управления стихотворными размерами и рифмами)
и начал сочинять стихи: лирические и сатирические,
поздравительные и
музыкальные
(тексты песен).
1983 год
Увлекся
самостоятельным освоением языков компьютерного программирования
(ForTran, AlgoL, LisP, CoBOL, BASIC,
PL/1, Pascal, C и ассемблерных) на счетных ЭВМ, а
позднее ПК.
1984 год
Увлекся
самостоятельным освоением фортепианного аккомпанемента
(принципов гармонии и приемов воспроизведения, подбора
аккордов и исполнения песен в сопровождении
фортепиано).
1985 год
1. Закончил обучение в
общеобразовательной школе (Кировск, Ленинградская область, СССР).
2.
Увлекся самостоятельным освоением
основ технической кибернетики.
3. Поступил на вечернее отделение ЛИТМО (Ленинград, СССР)
по специальности «компьютерный программист».
4. Принял участие в 1 части всесоюзного
конкурса
«Путь к Земле», проводимого журналом
«Техника - молодежи» (1985, август-декабрь, «Клуб электронных игр»)
- заочного соревнования программистов по численному
моделированию на ПМК (интегрированием дифференциальных
уравнений механики) маневров космических аппаратов
вблизи безатмосферных небесных тел.
1986 год
1. Принял участие во 2 части всесоюзного
конкурса
«Путь к Земле», проводимого журналом
«Техника - молодежи» (1986, январь-апрель, «Клуб электронных
игр») - заочного соревнования программистов по численному
моделированию на ПМК (интегрированием дифференциальных
уравнений механики) маневров космических аппаратов вблизи
атмосферных небесных тел.
2. Отправился на срочную воинскую службу в рядах
Советской Армии (Чита, СССР).
1987 год
1. Организовал по собственной инициативе
ротный новогодний
праздник - переделал тексты популярных песен в сатирической
манере (высмеивающей
абсурды
армейской службы) и исполнил их с группой сослуживцев.
2. Лишился уже объявленного отпуска
домой
из-за проблем с чувством юмора у командования роты,
посчитавшего некоторые песни дискредитирующими
Советскую Армию.
1988 год
1. Сделал «дембельский аккорд» -
реставрацию масштабного макета В/Ч для наглядного обучения
караула.
2. Вернулся со срочной
воинской службы в рядах Советской Армии.
3. Перевелся на дневное отделение ЛИТМО
(Ленинград, СССР) по специальности «компьютерный
программист».
1989 год
1. Систематизировал освоенный гитарно-фортепианный аккомпанемент,
приобрел синтезатор
и начал сочинять музыку: мелодию, гармонию, ритм,
аранжировку.
2. Покинул ЛИТМО, разочаровавшись в неприкладном
(избыточно теоретизированном)
образовании.
3. Увлекся самостоятельным освоением
основ теории Систем.
4.
Занялся
предпринимательством, посвящая редкий досуг рисованию
(созданию шрифтов и дизайна), литературе (написанию прозы и
стихов),
музыке (игре на гитаре и
фортепиано).
5. Пришел к
«кисячьему
самоосознанию»
- появлению своего тотемного
Кисёнка.
1990 год
1. Принял судьбоносное решение
о планомерном выходе из под влияния навязанных государством
регламентирующих и регулирующих «помощников» (особенно
образования,
здравоохранения,
занятости и т.п.) посредством взятия полной
Ответственности за свою Жизнь и взращивания безоговорочной
Веры в самого себя.
2.
Создал
Службу БлагоДарения «Почитание
и Посвящение», поставившую
литературно-музыкальное творчество на коммерческую основу.
3.
Написал сценарий в стихах с элементами старославянского
языка для
общегородского шоу «Мисс Санкт-Петербург
’91», который получил
«гран-при» на открытом конкурсе сценариев.
4.
Создал для шоу гимн (музыку и
текст) и, войдя в состав
оргкомитета, начал осуществлять постановку шоу как
сценарист, музыкальный редактор и режиссер.
1991 год
1. Продолжил
осуществлять постановку шоу вопреки скандалу с Александром
Невзоровым (основным «ньюсмейкером» популярной телепрограммы
«600 секунд»), спровоцированному сюжетом паноптикума
«Телки», выпущенного в эфир для косвенной дискредитации
председателя ЛенСовета (будущего мэра) Ленинграда Анатолия
Собчака (после паноптикума он отказался возглавить жюри
шоу).
2.
Выпустил
общегородское шоу «Мисс Санкт-Петербург
’91» в Мюзик-холле
(Ленинград, СССР).
3.
Принял участие
в серии пресс-конференций, на которых журналистами
разных СМИ
общегородское шоу «Мисс Санкт-Петербург
’91» признавалось
самым «неформатным» конкурсом красоты в СССР.
4. Проголосовал на Всесоюзном
референдуме 17 марта за сохранение СССР (как и 76,43%
граждан).
5.
Создал международное закрытое акционерное общество
«Агентство Музыкальных Шоу-Программ» («Musical
Show-Programs Agency»,
сокращенно: «MSPA International»),
специализирующееся на создании гимнов для юридических и
физических лиц.
1992 год
Вывел «Агентство Музыкальных Шоу-Программ» («MSPA
International») на международный рынок, получая
заказы от российских и иностранных клиентов на корпоративные гимны для коммерческих
организаций, публичные гимны для общественных организаций и
родовые/фамильные гимны для граждан.
1993 год
1.
Познакомился с Михаэлем Кнэффом (Роттердам, Нидерланды), открывшим в
Санкт-Петербурге Российское представительство возглавляемой им
«Академии МетаСтратегической Психотерапии»
(«MetaStrategical
Psychotherapy Academy», сокращенно:
представительство
«MSPAcademy»).
2. Создал международное частное некоммерческое учреждение
«Лицензионное Агентство Интеллектуальной Собственности» («Intellectual Property License Agency»,
сокращенно: «IPLA
WorldWide»),
специализирующееся на работе с авторскими и смежными
правами, know-how, hi-tech и т.п.
3.
Создал проект
IIC®
(Intel-Ident Codify), предназначенный для унификации
кодирования, индивидуализации приоритета, универсализации
Управления и повышения безопасности интеллектуальной
собственности. Проект предусматривает внедрение технологии
UCN®
(Universal Code Note), базирующейся на
структурном кодировании информации.
4.
Поступил (по
рекомендации Михаэля Кнэффа)
в центр
«ЭнЭлПи-Комприхэнсив»
(Боулдер
и Эвэгрин,
Колорадо,
США),
где под руководством
Конрэй Эндрис прошел обучение
NLP (Neuro-Linguistic Programming),
подтвержденное сертификатом
«NLP-Practitioner».
5. Создал проект
Imaging®,
предназначенный для распространения
SelfCore®
- Системы индивидуализации имиджа физического/юридического
лица, вызывающей мгновенную ассоциативную персонификацию его
восприятия Человеком и Обществом. Проект предусматривает
создание
PSY-Ident®
(Perfect System of Your Identity)
на основе технологии
VADIC®
(Visual&Auditory&Digital Idents Coding),
базирующейся на суггестивных хромосемиотике,
фоносемантике, лингвистике (этимологии,
поликоннотативности, синтаксисе «золотой пропорции» и т.п.)
и позволяющей оказывать бессознательное влияние на Человека.
1994 год
1. Вернулся в «ЭнЭлПи-Комприхэнсив»,
где под руководством
Конрэй Эндрис
продолжил проходить обучение
NLP, подтвержденное сертификатом
«Master Practitioner in the Art and Science of NLP» (в
контекстах коммуникации,
психотерапии,
семейного консалтинга).
2. Вывел (с
помощью проекта
Imaging®) деятельность «Агентства Музыкальных Шоу-Программ» («MSPA
International») на новый качественный уровень
осуществления корпоративного (организаций и компаний), политического
(движений и партий) и персонального (бизнесменов и
политиков) имиджинга
посредством
создания айдэнтов (герб, хромотип, гимн, фонотип, девиз,
логотип) и брэндов (эмблема, кантикль, слоган).
3.
Поступил (по рекомендации Конрэй Эндрис) в университет «ЭнЭлПи-Юнивэасити»
(Бен-Ломонд и Скотс-Вэли, Калифорния, США), где под
руководством Роберта Дилтса продолжил проходить обучение
NLP, подтвержденное сертификатами «Master Practitioner in
the Art and Science of NLP» (в контекстах моделирования,
политтехнологий,
делового коучинга) и «NLP-Trainer».
1995 год
1. Вернулся в «ЭнЭлПи-Юнивэасити», где под
руководством Роберта Дилтса прошел обучение
EH
(Ericksonian Hypnosis) и ST (Systems
Thinking), подтвержденное сертификатами «Ericksonian
Hypnosis Master»
и «Systems
Thinking Instructor».
2. Начал
сотрудничество с
представительством «MSPAcademy»:
обучение (персональное, общественное) - проведение лицензируемых центром
«ЭнЭлПи-Комприхэнсив» семинаров-тренингов по NLP, EH, ST;
обслуживание (персональное, общественное) - проведение общедоступного приема клиентов в качестве
психотехнолога.
3. Ввел традицию «платы
вперед» (бескорыстного просветительства) - проведение мастер-класса по Системным технологиям (в т.ч. психотехнологиям).
4.
Познакомился со Свами Раджани (Джумла, Непал) - Йогином III
ступени (сейчас - IV ступени), и стал его учеником в
YoGa, Dao
и ЖизнеРечении.
5. Создал проект
МетаСистемный Процессинг®,
предназначенный для МетаСистемного Управления Системными
процессами.
Проект предусматривает
интегрирование метакультуральных и метаконтекстуальных Системных технологий, составляющих инструмент ЖизнеРечения - Управления Жизнью (действиями
и событиями) посредством Речения (мыслей и слов) - процесс Управления процессами.
6. Создал
проект
СоЗнание®
(Psycho.Technology),
предназначенный для
просвещения (организационного, общественного) в
Системных технологиях
МетаСистемного Процессинга®
(процесса Управления процессами). Проект предусматривает
проведение мастер-класса по
Системным технологиям (в т.ч. психотехнологиям), обеспеченное финансированием по
государственным и частным грантовым программам.
7. Создал международное частное
некоммерческое учреждение
«Академия ЖизнеРечения» - «Академия МетаСистемного
Процессинга» («Wholing
Academy»
- «MetaSystemic
Processing Academy», сокращенно: «MSPA
WorldWide»).
1996 год
1.
Начал осуществлять в рамках «Академии ЖизнеРечения» («MSPA
WorldWide»)
просвещение (организационное, общественное) и сопровождение (организационное, персональное) клиентов.
2. Получил посвящение Свами Раджани в Йогины I ступени
(Санкт-Петербург, Россия).
3.
Продолжил сотрудничество с
представительством «MSPAcademy».
1997 год
1. Создал
(вместе с Михаэлем Кнэффом)
проект
FutureSchool®
(Интерактивное образование - школа будущего),
предназначенный для обучения (организационного, персонального, общественного)
интерактивному научению. Проект предусматривает проведение семинара-тренинга по
DL
(Dynamic
Learning) - адаптированным под
российский менталитет инновационным образовательным
технологиям Роберта Дилтса и Тодда Эпстэйна.
Например, технология «Spelling» вырабатывает интуитивную орфографию (автоматическое правописание)
и позволяет избавить ребенка/взрослого от диагнозов
«дисграфия» и «дислексия» за 1-2 месяца ежевечерних
занятий по 5-10 минут.
2. Создал
проект
ПоЗнание®
(Psycho.Technologies),
предназначенный для обучения (организационного, персонального, общественного)
Системным технологиям МетаСистемного Процессинга®
(процесса Управления процессами). Проект предусматривает
проведение прецептинга, тренинга,
коучинга по Системным технологиям (в т.ч. психотехнологиям).
3. Создал международное частное некоммерческое учреждение
«Академия Имиджмейкинга и Психотехнологий Управления» («Imagemaking
and Psychotechnologies of Leadership Academy»,
сокращенно: «IPLA International»).
4.
Продолжил сотрудничество с
представительством «MSPAcademy».
1998 год
1.
Начал осуществлять в рамках «Академии Имиджмейкинга и
Психотехнологий Управления» («IPLA
International»)
обучение (организационное, персональное, общественное) и обслуживание (организационное, персональное) клиентов.
2. Принял участие в
конференции «Сэкэнд Уолд Хэлз Конфэрэнс» (Портленд и
Уилсонвилл, Орегон, США), посвященной Здоровью,
моделированию целительства, достижению метасостояний и
многому другому, проводимой Робертом Дилтсом, Тимом
Халлбомом, Сьюзи Смит, в которой участвовали
Майкл Холл,
Роберт Флетчер, Тианна Гальдано, Джей Артур, Джуди
МакРейнольдс и другие.
3.
Продолжил сотрудничество с
представительством «MSPAcademy».
1999 год
1. Создал
проект
МетаЗнание®
(Psycho.Wholeness),
предназначенный для обслуживания (организационного, персонального)
Системными технологиями
МетаСистемного Процессинга®
(процесса Управления процессами).
Проект предусматривает проведение
моделинга, консалтинга, имиджинга, медиатинга, предиктинга,
корректинга, инфлуэнтинга Системными технологиями (в т.ч. психотехнологиями).
2.
Принял
утверждение Михаэлем Кнэффом на должности руководителя
представительства «MSPAcademy».
3. Создал
проект
Мышление®,
предназначенный для просвещения в
«гибернации»
и
«инфицировании»
ментальной Системы
разума (пассивно управляющей Жизнью Человека)
и обучения
пробуждению и
освобождению
ментальной Системы
разума (активно управляющей Жизнью Человека).
Проект предусматривает проведение кластера тематических
мастер-классов
Мышление®,
позволяющих
научиться осознаванию
опасности и безответственности неконтролируемых ментальных
процессов, и
кластера тематических семинаров-тренингов
Мышление®,
позволяющих
научиться
распознаванию и извлечению неуправляемых процессов
разума
(в том числе
«ментальных вирусов»),
порождению
и внедрению
управляемых
процессов
разума (в том числе
«ментального
антивируса»).
2000 год
1. Сделал
(с согласия Михаэля Кнэффа)
представительство «MSPAcademy» самостоятельной
(управленчески, финансово, юридически) организацией.
2.
Осуществил интеграцию (введение)
представительства
«MSPAcademy»
в состав
«Академии
Имиджмейкинга и Психотехнологий Управления» («IPLA
International») путем его
реорганизации (преобразования)
в несколько Департаментов с полным сохранением
функциональности.
3. Получил
посвящение Свами Раджани в Йогины II ступени (Пондишери,
Индия).
4. Создал
клуб
«MasterMind Club», реализующий клиентскую
программу.
5.
Создал
Службу ПроСлавления «Величание
и Восхваление» в качестве
саундбрендингового партнера
Службы БлагоДарения «Почитание
и Посвящение» и правопреемницы
выполнившего поставленные задачи «Агентства
Музыкальных Шоу-Программ» («MSPA
International»).
6. Осуществил интеграцию (введение)
«Агентства Музыкальных Шоу-Программ» («MSPA
International») в состав
Службы ПроСлавления «Величание
и Восхваление» путем его
реорганизации (преобразования)
в несколько Департаментов с полным сохранением
функциональности.
7. Получил
- как создатель
Службы ПроСлавления «Величание
и Восхваление»
- сертификат «The Guinness Book of World Records
Certificate», удостоверяющий, что Служба
регистрируется «Книгой
Гиннесса» (Лондон, Великобритания), как
первая и (пока) единственная в Мире организация «саундбрендингового»
предназначения.
8.
Сдал Свами Раджани
экзамен (двухчасовой, с возможностью ошибиться не более
двенадцати раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level I (Джумла,
Непал).
2001 год
1.
Разделил (для увеличения эффективности и результативности
взаимодействия) деятельность Академий на:
а) просвещение
и сопровождение - функции, закрепившиеся за «Академией
ЖизнеРечения» («MSPA
WorldWide»), осуществляющей просвещение
(организационное, общественное)
и сопровождение (организационное, персональное)
в областях: лидерство (планирование, завоевание и удержание
передовых позиций), инхансмент (создание миссии фирмы/партии
или харизмы бизнесмена/политика), маркетинг (поиск свободных
«ниш», исследование и организация рынка), MLM
(организация многоуровневого сетевого рынка), имиджинг
(создание уникального образа, производящего необходимое
впечатление), мифодизайн
(создание привлекательной и убедительной кредитной истории), брэндинг
(распоряжение торговыми/сервисными марками), PR
(регулирование общественного мнения), копирайтинг
(создание креативных объектов авторства), спичрайтинг
(создание текстов выступлений), реклама
(презентация физического/юридического лица и целевых
брэндов), BTL (создание
и внедрение скрытой рекламы), ризентпруфинг
(устранение недовольства и критики), медиатинг
(осуществление переговорного и конфликтологического
посредничества), промоутинг
(продвижение кого/чего-либо), спиндоктинг
(спасение пострадавшей репутации), персоналинг
(подбор персонала), рекрутинг
(набор новобранцев), менеджмент
(руководство персоналом и процессами), эчивмент (регулирование
мотивации персонала, постановки и достижения целей), тимвайзинг
(объединение персонала в «команды»), моделинг (эвокация
лидерских навыков персонала), импрувмент
(обнаружение и устранение «слабых мест»), антисипейтинг
(упреждение возможных ошибок и проблем), консалтинг
(коммутация обратной связи управляемых процессов), предиктинг
(предуказание изменений управляемых процессов);
б) обучение
и обслуживание - функции, закрепившиеся за «Академией
Имиджмейкинга и Психотехнологий Управления» («IPLA
International»), осуществляющей обучение
(организационное, персональное, общественное) и обслуживание
(организационное, персональное) в вышеперечисленных
областях, а также обучение (организационное, персональное, общественное) в областях: улучшение
межличностных взаимоотношений в Семье, Дружбе и бизнесе,
повышение эффективности понимания, воспитания и образования
детей, саморегуляция вариабельности в осмыслении, состоянии
и поведении, самокоррекция предубеждений, комплексов и
психосоматических болезней, ускорение самосовершенствования
и результативности целеполагания и Творчества.
2. Создал
проект
Deconfinement®,
предназначенный для обучения (организационного, персонального, общественного)
искусству возобновления (оздоровления, перебалансирования,
объединения) Жизни. Проект предусматривает проведение семинара-тренинга по
YoGa, осуществляемое в рамках проекта «Йогин» Свами Раджани
и Джаядэвы
Йогендры, реализуемого «ЙоГа Инститьют» (Сантакруз-таун,
Мумбаи, Индия) и «ЙоГа Эдьюкейшн энд Рисеч Сэнтэ» (Коттакуппам-таун,
Пондишери, Индия).
3. Создал
проект
Аккомпанемент®,
предназначенный для просвещения в
«утопичности»
и
«неосуществимости»
ускоренной Системы
музыкальности (инструментального сопровождения)
и обучения
овладению и
углублению
ускоренной Системы
музыкальности (на фортепиано и гитаре).
Проект предусматривает проведение мастер-класса
Аккомпанемент®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности музыкальной школы (с
легкостью ставящей диагноз
«отсутствие музыкального слуха и/или
чувства ритма»), и
семинара-тренинга
Аккомпанемент®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению гармоний
(в мажоре, миноре)
и гармонических секвенций,
порождению
и внедрению партий басового и манер аккордного сопровождения.
4. Создал
проект
Стихосложение®,
предназначенный для просвещения в
«сложности»
и
невостребованности
стихотворной Системы
словесности (умения выражать свои мысли ритмически -
поэзией)
и обучения
освоению и
утончению
стихотворной Системы
словесности (умения сочинять стихи: поэму, признание,
поздравление, текст песни).
Проект предусматривает проведение мастер-класса
Стихосложение®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности
самоуничижения собственных словесно-литературных
способностей, и
семинара-тренинга
Стихосложение®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению стихотворных
жанров и форм,
порождению
и внедрению стихотворных размеров (строф, стоп) и рифм
(типов созвучий).
5.
Осуществил интеграцию (введение) проекта
FutureSchool®
в состав проекта
ПоЗнание®.
2002 год
1.
Получил постоянное приглашение центра «ЭнЭлПи-Комприхэнсив»
на проведение сертификаций (трехпозиционных экзаменов) как иностранный тренер.
2.
Получил награду «DL Award» из рук Терезы Эпстэйн
(DL-координатор) за вклад в распространение инновационных
образовательных технологий в странах ЕврАзии.
3.
Способствовал созданию «Ассоциации МетаСистемного
Процессинга» («MetaSystemic
Processing Association»,
сокращенно: «MSPAssociation») -
международной организации, осуществляющей координацию
деятельности государственных и частных организаций, признающих
Системную структуру Мира и исповедующих МетаСистемный подход к
поддержанию и изменению Системных процессов Его
самоорганизации и самообеспечения.
4. Получил посвящение в Мастера одной из Ведических
традиций.
2003 год
1. Создал проект
deMATRIXer®,
предназначенный для откровения (общественного) в Системах
приложения
МетаСистемного Процессинга®
(процесса Управления процессами). Проект предусматривает
распространение фильмов о ЖизнеРечении, онлайн-поддержку интернет-сайтов,
представляющих детекционный инструментарий обнаружения MATRIX,
и трансляцию на федеральном TV-канале программы,
посвященной раскрытию структуры манипуляций (еще не выходит в эфир).
2. Создал
проект
Headlining®,
предназначенный для
расширения
просвещения (организационного, общественного) в
Системных технологиях
МетаСистемного Процессинга®
(процесса Управления процессами). Проект предусматривает
проведение совместно с партнером (любым заинтересованным
физическим/юридическим лицом) платного мастер-класса по
Системным технологиям (в т.ч. психотехнологиям), вся прибыль
от которого достается
партнеру!
3. Создал
проект
Правописание®,
предназначенный для просвещения в
труднодоступности
и
случайности интуитивной Системы
грамотности (из-за неэффективного образовательного процесса)
и обучения
простоте и практичности
интуитивной Системы
грамотности (с помощью эффективного образовательного
процесса).
Проект предусматривает проведение мастер-класса
Правописание®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности школы (провоцирующей
«дисграфию»
зубрежкой правил орфографии), и
семинара-тренинга
Правописание®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению
аудиальной фоники
(не отличающей произнесение и написание),
порождению
и внедрению визуального спеллинга (в прямом-обратном
порядке).
4. Создал
проект
Творение®,
предназначенный для просвещения в
иллюзорности
и недостижимости
результативной Системы
творчества (из-за навязанных воспитанием и образованием
шаблонов)
и обучения
скорости и качеству
результативной Системы
творчества (взломом навязанных воспитанием и образованием
шаблонов).
Проект предусматривает проведение мастер-класса
Творение®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности несбалансированной
(усеченной, конфликтной) креативности, и
семинара-тренинга
Творение®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению
двухфазного
(дихотомического) ограниченного творчества,
порождению
и внедрению трехфазного
(трихотомического) неограниченного творчества.
2004 год
1. Принял участие в конференции «Not
forMAT(RIX) I» (Денвер,
Колорадо, США), проводимой режиссерами-психотехнологами Ларри и Энди Вачовски (получившими сертификаты M.A.NLP в
центре «ЭнЭлПи-Комприхэнсив»), на которой они
поведали Миру: ставшая культовой трилогия «Матрица» - не
компьютерная фантастика, а общепланетарная метафора
человеческой зависимости от MATRIX (глобальной
мировоззренческой системы, породившей взаимосвязанный
комплекс ментальных вирусов - стереотипов мышления, которые
на 70-85% управляют человеческим осмыслением и поведением),
а также эксплицировали множество спрятанных в «Матрице»
метафор и поделились планами превращения трилогии в... пенталогию!
2.
Принял участие в бизнес-коучинговом проекте «Эчивин
компетитив Эдвантидж ин йо Макитплэйс», проводимом
консалтинговой компанией «Квонтэм Лиип инк» (Скотс-Вэли,
Калифорния, США), возглавляемой Кармэн Бостик Сэн-Клэйр
и Джоном Гриндером.
3.
Создал команду
«MasterMind Team», реализующую партнерскую
программу.
4. Сдал Свами Раджани
экзамен
(четырехчасовой, с возможностью
ошибиться не более десяти раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level II (Джумла,
Непал).
2005 год
1. Создал проект
WWMM® (WorldWide MetaMind),
предназначенный для улучшения взаимодействия участвующих в
различных проектах людей и организаций в целях создания
метанауки
Humanity Cybernetics®,
представляющей Человека как триединое (Душа-Разум-Тело)
существо, и позволяющей приверженцам разных
антропологических дисциплин (NLP, ST,
YoGa, Dao и других),
философий и религий заговорить на одном терминологическом
языке для более эффективного Управления изначально целостной
сущностью Человека. Проект предусматривает объединение
созданных ранее проектов в ЖРечение - просвещение
(организационное, общественное), обучение
(организационное, персональное, общественное), обслуживание
(организационное, персональное) и сопровождение
(организационное, персональное) Системными технологиями
МетаСистемного Процессинга®
(процесса Управления процессами).
2. Создал
проект
ЖивоТворение®,
предназначенный для просвещения в
сокрытии
и уничтожении целительной Системы организма (коммерческой медициной)
и обучения
восстановлению
и поддержанию целительной Системы
организма (саногенным поведением). Проект предусматривает проведение
мастер-класса
ЖивоТворение®,
позволяющего научиться осознаванию
опасности и безответственности фармазависимой медицины (патогенности
- сконцентрированности на
болезни; паллиативности - ориентированности на
симптомоподавление; импотентности - бессилии перед психосоматикой), и семинара-тренинга
ЖивоТворение®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению разрушающих
тело привычек,
порождению и внедрению исцеляющего образа Жизни.
3. Создал
проект
Влияние®,
предназначенный для просвещения в
шаблонности и деструктивности
коммуникативной Системы
общения (ухудшающей взаимодействие с людьми)
и обучения
упорядочиванию
и конструктивности
коммуникативной Системы
общения (улучшающей взаимодействие с людьми). Проект предусматривает проведение
мастер-класса
Влияние®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности интерактивных поведенческих стереотипов
диалога, и семинара-тренинга
Влияние®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению инвариантности
общения (неконгруэнтности и интерпретации, бистандартности и
манипуляции), порождению и внедрению вариативности
общения (эффективных коммуникативных психотехнологий).
4.
Осуществил интеграцию (введение) проекта
Deconfinement®
в состав проекта
ЖивоТворение®.
2006 год
1. Завершил проведение общедоступного
приема клиентов в качестве
психотехнолога, предпочитая людей
«учить сегодня, чтобы не пришлось лечить завтра».
2. Принял участие в
конференции «Not forMAT(RIX)
II» (Денвер, Колорадо,
США), проводимой Ларри и Энди Вачовски, на которой они рассказали об активном противодействии «теневой закулисы»
(высокопоставленных приспешников т.н. «мирового
правительства») съемкам 4 и 5 фильмов (метафорически
раскрывающих суть нынешнего мироустройства) планируемой пенталогии
«Матрица»!
3. Получил посвящение в Мастера одной из Ведических
традиций.
2007
год
1. Создал проект
Восприятие®
(описание
готовится).
2. Создал проект
Состояние®
(описание
готовится).
2008 год
1.
Создал студию «Wholing
Media Studio», продвигающую проект
WWMM®
в общественное сознание через СМИ и Интернет (эксплицитным
и имплицитным внедрением
в интерактивные
кибернетические среды информации о
ЖРечении).
2. Создал
Союз ВзаимоСовершенствования «ЛюБоВѣ
- Прозрение Душ:
Мужчина и Женщина», реализующий гендерную программу.
3. Сдал Свами Раджани экзамен
(шестичасовой,
с возможностью ошибиться не более восьми раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level III (Джумла,
Непал).
2009 год
1. Создал
проект
Ладование®,
предназначенный для просвещения в
формировании и функционировании структурной Системы проблем (персональных,
коллективных, организационных)
и обучения
выявлению и трансформации
структурной Системы проблем (со здоровьем, отношениями,
карьерой и т.п.). Проект предусматривает проведение мастер-класса
Ладование®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности непонимания устройства
проблем, и семинара-тренинга
Ладование®,
позволяющего
научиться и
распознаванию и извлечению
триггеров
и привычек, методов и целей,
«вторичных
выгод»
и предубеждений,
«обезжизненных»
ролей и искаженных
«миссий»,
порождению и внедрению метаструктурного познания (анализа и
синтеза).
2. Создал
проект
СамоСознание®
(описание
готовится).
2010 год
1. Получил - как креатор хобби «Квазиустройство на псевдоработу»
- сертификат «The Guinness Book of World Records
Certificate», удостоверяющий, что хобби
регистрируется «Книгой Гиннесса» (Лондон, Великобритания), как
первая и (пока) единственная в Мире деятельность «самонаймового»
предназначения.
2.
Осуществил интеграцию
(введение)
«Лицензионного Агентства Интеллектуальной Собственности»
(«IPLA
WorldWide»)
и «Академии Имиджмейкинга и Психотехнологий Управления»
(«IPLA International»)
в состав «Академии
ЖизнеРечения» («MSPA
WorldWide»)
путем их
реорганизации (преобразования)
в несколько Департаментов с полным сохранением
функциональности.
3. Получил посвящение в Мастера одной из Ведических
традиций.
2011 год
1. Создал
проект
Баяние®,
предназначенный для просвещения в
искажении и забвении метафорической Системы воспитания (очернением
персонажей
сказок: Ведьмы, Ивана-Дурака и других)
и обучения
возрождению и совершенствованию
метафорической Системы воспитания (и перевоспитания
детей и взрослых). Проект предусматривает проведение мастер-класса
Баяние®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности нерегулируемого
воспитания, и семинара-тренинга
Баяние®,
позволяющего
научиться
распознаванию и извлечению безнравственных
принципов
и ошибочных действий (формализацией проблемных ситуаций),
порождению и внедрению критериев совести и алгоритмов успеха
(изоморфными сказками, баснями, притчами).
2.
Создал
проект
Кресение®,
предназначенный для просвещения в
возникновении и
распространении мировоззренческой Системы
убеждений (обобщенных суждений о причинах, значении,
границах)
и обучения
обнаружению и изменению мировоззренческой
Системы убеждений (цепочкой рекурсивных деструктурирующих
вопросов). Проект предусматривает проведение мастер-класса
Кресение®,
позволяющего
научиться осознаванию
опасности и безответственности бесконтрольного мировоззрения, и семинара-тренинга
Кресение®,
позволяющего
научиться
распознаванию
и извлечению предубеждений (т.н.
«тараканов мозга»),
порождению и внедрению постубеждений (проверяемых на
актуальность, своевременность, уместность и другие критерии
адекватности).
2012 год
Сдал Свами Раджани экзамен (восьмичасовой, с возможностью
ошибиться не более шести раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level IV (Джумла,
Непал).
2013 год
1. Создал проект
Сомыслие®
(описание
готовится).
2. Создал проект
Здравление®
(описание
готовится).
2014 год
Получил посвящение в Мастера одной из Ведических
традиций.
2015 год
1. Создал
проект
ВзаимоОтношения®
(описание
готовится).
2.
Создал проект
Чувственность®
(описание
готовится).
3. Выиграл (вместе с
Михаэлем Кнэффом в составе частной команды «RaZoom»)
неофициальный командный
чемпионат Мира по нейтрализации и упреждению
манипуляций - серию интерактивных игр (три в группе,
четвертьфинал, полуфинал, финал) по оперативному типированию
и резистивному блокированию преднамеренных коммуникативных
ментальных вирусов (Амстердам, Нидерланды).
2016 год
Сдал Свами Раджани
экзамен (десятичасовой, с возможностью ошибиться не более
четырех раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level V (Джумла,
Непал).
2017 год
1. Создал проект
Речение®
(описание
готовится).
2.
Создал проект
Характеры®
(описание
готовится).
2018 год
Получил посвящение в Мастера одной из Ведических
традиций.
2019 год
1. Создал проект
Исцеление®
(описание
готовится).
2. Создал проект
Сочастие®
(описание
готовится).
2020 год
1. Получил - как создатель математического
алгоритма ускоренного (без нот за месяц «с нуля»)
ментально-мускульного освоения фортепианного аккомпанемента
- сертификат «The Guinness Book of World Records
Certificate», удостоверяющий, что форсированное
музицирование регистрируется «Книгой Гиннесса» (Лондон, Великобритания), как
первое и (пока) единственное в Мире научение «мультиаккомпанементного»
предназначения.
2.
Сдал Свами Раджани экзамен (двенадцатичасовой, с
возможностью ошибиться не более двух раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level VI (Джумла,
Непал).
2021 год
Создал
проект
ПреТворение®,
предназначенный для объединения клуба
«MasterMind Club» и команды
«MasterMind Team» в
мотивирующее и
культивирующее интеллектуальное сообщество
ЖизнеРечения, осуществляющее
взращивание самосознания
Участников (обретение Личностных Свободы, Зрелости,
Предназначения)
и
восстановление в
Участниках истинной Природы Человека (особенно
Творчества и
Мастерства).
Проект предусматривает проведение
взаимовдохновляющих и взаимосовершенствующих регулярных встреч клиентов (заказчиков, студентов) и партнеров
(соратников, помощников)
«Академии ЖизнеРечения» («MSPA
WorldWide»).
2022 год
1.
Продолжил подготовку к сдаче в 2024 году Свами Раджани экзамена (четырнадцатичасового, с
возможностью ошибиться не более шести раз) по МетаСистемному Управлению
классификации Ra Teacher,
Level VII.
2. Получил посвящение в Мастера одной из Ведических
традиций.
2023 год
Продолжение следует...
Биография в
картинках (фотографии)...
|
